«Що таке потреби? Які бувають потреби?»
Мета: закріпити уявлення дітей про економічну категорію «потреби». Продовжувати формувати у дітей уявлення про те, що необхідно в різних ситуаціях самій дитині, близьким людям. Учити виділяти першочергові потреби. Розвивати економічне мислення на основі використання ігрових ситуацій. Виховувати повагу до людей праці.
"Який одяг нам потрібний"
Мета: виявити рівень знань дітей про предмети одягу для різних сезонів; сприяти засвоєнню правил одягання та зберігання одягу і взуття; жіночого й чоловічого одягу, одягу для дорослих і дітей, а також розрізняти їх; розвивати пізнавальну сферу дітей (мислення, пам’ять, спостережливість, допитливість); виховувати бажання бути охайним, мати привабливий зовнішній вигляд.
Тема: Осінь радісна пора. Мета: перевірити вміння дітей складати описові розповіді за картиною.
«Осінь в лісі»
Мета: поглиблювати знання дітей про жанр образотворчого мистецтва – пейзаж. Продовжувати вправляти в передаванні настрою осінньої природи залежно від задуму та бажання передати ті чи інші погодні умови. Продовжувати вправляти у нетрадиційній техніці – штампування. Розвивати відчуття кольору, уяви, творчості.
«Кількісна і порядкова лічба. Геометричні
фігури. Число 3 і цифра 3. Склад числа 3»
Мета: перевірити знання дітей про геометричні фігури, вправляти в кількісній і порядковій лічбі. Закріпити знання дітей про число 3 та склад числа 3 із двох менших. Вправляти у співвідношені кількості з цифрою та порівнювати множини використовуючи знаки «<,>,=» розвивати логічне мислення та пам’ять.
Тема: Осінь праця людей. Мета: перевірити знання дітей про особливості сезонних змін у природі та трудовій діяльності людей в осінню пору року.
«Правила поведінки в громадському транспорті»
Мета: продовжувати формувати у дітей поняття про етикет. Вчити дітей дотримуватись правил поведінки в громадських місцях. Створити передумови для усвідомленого сприймання соціальних та морально-правових норм, національно-культурних традицій українського народу. Розвивати спостережливість, вміння коригувати свої дії відповідно до ситуації.
Оповідання В. Сухомлинського "Скажи людині доброго дня " Мета: продовжувати вчити дітей уважно слухати текст та запам'ятовувати; формувати уявлення про чуйність і добро.
«Будь завжди чемним»
Мета: розвиток мовлення: вчити дітей навичкам культури спілкування, розвивати вміння вести діалог, вірно ставити запитання, граматично правильно давати відповіді. Формувати вміння вислуховувати свого співрозмовника, не перебивати його під час розмови словник: поповнити словник словами за темою звукова культура: вправляти дітей у звуковимові, розвивати мовне дихання, виховувати інтонаційну культуру, силу голосу.
Тема: Порівняння предметів. Знаки +,-,=. Мета: формувати вміння порівнювати групи предметів за допомогою складання пар, розрізняти предмети за місцем розташування. Учити правильно використовувати слова "дорівнює ", "не дорівнює ", "скільки ж". Закріпити уявлення про знаки +,-,=, учити розв'язувати приклади.
«Де живе добро. Подорож до країни ввічливості та доброти»
Мета: уточнити та збагатити знання дітей про добро і зло. Формувати вміння брати до уваги думки та бажання інших. Утримуватися від агресивних дій. Учити об’єктивно оцінювати свої та чужі вчинки. Виховувати прагнення бути добрим, чуйним, виявляти у стосунках з оточуючими великодушність.
Тема: Безпечна поведінка з незнайомцями. Мета: ознайомити дітей з основними правилами особистої безпеки при зустрічі з незнайомими людьми.
Пісенька "Снігурі" Мета: перевірити вміння дітей слухати музичний твір, виховувати у дітей почуття задоволення від прослуховування твору.
Тема: Птахи відлитіли у теплі краї. Мета: збагачувати знання про світ перелітних птахів, особливо поведінку птахів восени.
Тема: Виготовимо книжечку. Мета: формувати вміння складати папір рівномірно навпіл та приклеювати з середини.
Вірш В. БАГІРОВА "Полікуємо книжечку " Мета: закріпити уміння розуміти зміст віршованого твору. Виховувати любов до книг.
«Ліс – то захисник та безкорисний чарівник»
Мета: продовжувати формувати у дітей ціннісне ставлення до навколишнього природнього середовища та його окремих об’єктів (лісу). Поглибити знання про важливе значення лісів у житті людства, ознайомити з проблемою забруднення довкілля. Узагальнити знання про правила відпочинку у лісі. Розвивати вміння давати оцінку своїм вчинкам.
Пісенька "Пані Осінь " Мета: перевірити вміння дітей слухати музичний твір, виховувати у дітей почуття задоволення від прослуховування твору.
Тема: Осінь у лісі. Мета: звязне мовлення: закріплювати уміння складати описову розповідь за допомогою серії картинок. Продовжувати вчити відповідати повними реченями, визначати перший та останній звук у слові. Поповнити словник дітей словами за темою. Розвивати у дітей бажання пізнавати живу природу.
«Вода – безцінний дар». Мета: учити дітей одну з першочергових потреб – у воді, закріпити знання засобів раціонального використання ресурс...
