«Вода – безцінний дар».

Мета: учити дітей одну з першочергових потреб – у воді, закріпити знання засобів раціонального використання ресурсів, збагачувати уявлення дітей про об’єкти неживої природи – воду, формувати уявлення про роль води для тварин, рослин, людей. Узагальнити знання про воду та її властивості, формувати звичку бережливо ставитись до води.

 «Економимо електроенергію»

Мета: дати дітям уяву про електрику, її значення для людини, закріпити знання дітей про електроприлади, вміння користуватися ними, учити економити електроенергію, виховувати ощадливість.

«Коровай»

Мета: формувати у дітей знання про традиції українського народу, про особливості його виготовлення. Вчити дітей ліпити коровай використовуючи раніше вивчені прийоми ліплення. Розвивати дрібну моторику рук, самостійність, охайність. Виховувати почуття національної гордості. 

 «Гроші. Що можна купити за гроші?»

Мета: дати дітям уявлення про гроші, пояснити сутність цього поняття та значення грошей для життя людей, перш за все родини. Розширити уявлення про грошові одиниці України та інших країн, довести, що за гроші можна купити лише товари та послуги, але не інші цінності (дружба, любов, тощо). Дати уявлення про те, що праця людей і її результати оплачуються грошима.

 Оповідання В.О. Сухомлинського «Важко бути людиною»

Мета: продовжувати знайомити дітей з творами В.О. Сухомлинського, учити розуміти зміст прозового твору, розвивати вміння запам’ятовувати послідовність дій, формувати вміння давати етично-моральні оцінки та судження діям героїв твору за їхні вчинки, виховувати любов та повагу до старших.

 Драматизація казки «Двоє жадібних ведмежат»

Мета: обговорити з дітьми особливості персонажів їхню поведінку, настрій, як це можна передати за допомогою інтонації, жестів, міміки. Познайомити з атрибутами та персонажами, розвивати увагу, стимулювати емоційне сприйняття казки.

«Паляниця» 

«Навіщо людині їжа. Потреби»

Мета: поповнити знання дітей про одну із

найважливіших потреб людини – в їжі. Формувати навички раціонального споживання. розвиток мовлення: вчити дітей висловлювати свої міркування зрозуміло та чітко, пояснювати свою думу іншим, правильно будувати повні речення; 

граматика: продовжувати вчити узгоджувати слова у роді, числі, відмінку, утворювати та вживати слова у різних граматичних формах;

словник: поповнити словник дітей за темою. 

«Які бувають будинки» 

Мета: вчити дітей малювати будинки, передаючи прямокутну форму стін і трикутну форму даху, малювати великі та маленькі будиночки, зафарбовувати олівцями не виходячи за контур зображення, розвивати зорову пам’ять, увагу, творчі здібності. 

 «Число 7 і цифра 7. Суміжні числа»

Мета: формувати уявлення про утворення числа 7, ознайомити з цифрою 7. Закріпити уявлення про утворення наступного числа шляхом додавання одиниці. Вправляти в умінні порівнювати числа, що стоять поруч. Закріпити просторові відношення, вміння орієнтуватися в таблиці. Розвивати вміння сприймати завдання та розуміти його.

 Оповідання Є. Пермяка «Для чого руки потрібні»

Мета: закріпити уміння дітей розуміти зміст оповідання, вчити переказувати зміст нового твору, розширити знання і розуміння багатозначних слів, виховувати повагу до праці.

 «Любіть Україну»

 «Наші потреби»

Мета: формувати у дітей економічні уявлення. Повторити поняття «потреби» людини. Закріпити назви основних потреб (тепло, їжа, вода, житло) і що до них належить, уточнити від чого залежать потреби людини.

 «Я знаю, як бути здоровим»

Мета: продовжити знайомити дітей з різними видами рухової активності, розкрити значення фізичних вправ для здоров’я людини, розвивати прагнення займатись фізкультурою і спортом.

 «Лікарські рослини»

Мета: продовжувати роботу над формуванням уяви про рослини, зокрема ознайомити дітей з лікарськими рослинами, навчити бачити красу і багатство рідної природи, цінувати і берегти її, розширювати знання про фольклорні символи українського народу, формувати уявлення про найголовнішу цінність у житті людини – здоров’я. Виховувати турботливе ставлення до власного здоров’я та природи.

 «Що потрібно для здоров’я»

Мета: закріпити знання дітей про предмети особистої гігієни їх призначення. Дати уявлення про мікроби, шлях їх поширення. Учити розуміти зв’язок між харчуванням та здоров’ям. Уточнити знання про корисні та шкідливі продукти харчування. Виховувати свідоме ставлення до власного здоров’я.

 «Предмети гігієни знаємо – про них розповідаємо»

Мета: закріплювати знання дітей про предмети гігієни, їх назви та призначення. Учити дітей самостійно стежити за своїм здоров’ям, вміти надавати собі елементарну допомогу. Виховувати турботливе ставлення до свого здоров’я.

 Оповідання В.О. Сухомлинського 

«Навіть квіти з соромом почервоніли»

Мета: продовжувати знайомити дітей з творами В.О. Сухомлинського, учити розуміти зміст прозового твору, розвивати вміння запам’ятовувати послідовність дій, формувати вміння давати етично-моральні оцінки та судження діям героїв твору за їхні вчинки, виховувати у дітей любов до матусі, повагу до маминої праці.

Гра емпатія «Подарую усмішку»

Мета: формувати навички спілкування між дітьми в колективі, створювати позитивний настрій, розвивати увагу, уяву, мислення, виховувати гуманне ставлення до оточуючих. 

 «Задача. Порядкова та кількісна лічба»

Мета: продовжувати вчити дітей лічити в межах 6. Закріпити вміння співвідносити кількість предметів із цифрою, знання про склад чисел у межах 6. Вправляти в умінні складати та розв’язувати задачі.

 «Калина» 

Мета: продовжувати формувати знання дітей про Батьківщину, збагачувати знання про народний рослинний символ – калину, показати її красу, розмаїття її зображення в народній творчості, учити розуміти та поважати народні традиції пов’язані з калиною, активізувати техніку модульного малювання кетягів калини за допомогою ватних паличок. Виховувати любов і повагу до традицій і звичаїв рідного краю.

 «Будь здоровий!»

Переказ оповідання Б. Вовка «Лінива Оленка»

Мета: закріпити уміння дітей розуміти зміст оповідання, формувати вміння самостійно відгукуватися на образний зміст твору, збагачувати словник дітей дієсловами, ввести в активний словник прислів’я. 

 «Кімнатні рослини»

Мета: закріпити та розширити знання дітей про кімнатні рослини. Розвивати вміння описувати їх, впізнавати і називати за описом. Вчити правильно доглядати за кімнатними рослинами. Виховувати бережливе ставлення до природи.